Ieder kind wil leren. Dat is wat je doet als je opgroeit. Je wilt de wereld ontdekken en leren kennen. Iets onder de knie krijgen geeft een enorm geluksgevoel.

Ieder kind heeft de natuurlijke vermogens om zijn of haar passende niveau te halen. Leerstrategieën of uitleg die niet aansluiten bij uw kind kunnen blokkades opwerpen.

Samen met uw kind zoek ik naar passende wegen om die blokkades uit de weg te ruimen. Dat werkt bevrijdend. Een kind voelt zich immers gelukkig als hij of zij meester is van een situatie.

Ik geef bijles aan leerlingen op de basisschool en de middelbare school. Mijn leerlingen leer ik de taal te beheersen en met plezier en zelfvertrouwen te gebruiken. Ik zie een kind stralen en ontspannen als hij of zij iets snapt en onder de knie krijgt.

Wie ben ik

Ik heb Nederlands en Engels gestudeerd en meer dan 15 jaar lesgegeven op middelbare scholen in Amsterdam en Woerden. Ik heb een eerstegraads lesbevoegdheid. Ik had altijd uitstekende resultaten (100 procent geslaagden) en een goede band met mijn leerlingen.

Ik heb altijd veel lesmateriaal zelf gemaakt. In Amsterdam maakte ik al mijn lesmateriaal, omdat er op de Vrije School geen lesboeken werden gebruikt. In Woerden werden lesboeken gebruikt, maar ik bleef lesmateriaal maken omdat ik in de praktijk merkte dat leerlingen behoefte hadden aan nieuwe of actuele invalshoeken. Daardoor ben ik zeer geoefend in het ontwikkelen van lesmateriaal, toegesneden op de behoeften van elke individuele leerling.

Taal is belangrijk in het dagelijks leven. Taal is de sleutel tot de wereld: je hebt het instrument taal bij alles nodig. Taal is ook de sleutel tot onderwijs: elk vak op school moet je via taal onder de knie krijgen. Als ik een kind leer de taal goed te gebruiken, krijgt het kind toegang tot de wereld. Plezier in taal maakt dat een kind de wereld ontspannen tegemoet treedt.

Werkwijze

Ik geef een-op-een les gedurende vijf kwartier. De lessen zijn toegesneden op de behoeften van de leerling. Tijdens de les krijgt de leerling inspraak over de invulling van de les. De leerling ontdekt zelf waar zijn of haar persoonlijke blokkades of kennisblokkades liggen. Ik verdiep me in de specifieke behoeften van ieder kind. Ik koop de boeken die een kind nodig heeft. Ik maak ook individueel lesmateriaal, toegesneden op de behoeften van de leerling. Altijd vanuit de vraag: wie is dit kind?

Ik geef uitleg (soms met een PowerPoint) en we oefenen op papier en op de computer. Ik maak de lessen op maat, in overleg met het kind en de ouders.
De kinderen zijn rustig en geconcentreerd aan het werk. Ze durven fouten te maken. De tijd vliegt om. Kinderen zijn altijd verbaasd als de les voorbij is.

Na de les stuur ik de ouders een e-mail waarin staat wat we hebben behandeld, en hoe de les ging.

Tarief: vijf kwartier voor 50 euro, inclusief email achteraf en lesmateriaal op maat.

Graag afzeggen 24 uur voor de les.